Nyolc intelligenciatípus

https://youtu.be/xtNAx_jmBOw
„És lészen ama napon, hogy többé nem támaszkodik Izráel maradéka és aki megmaradt Jákob házából, az őt nyomorgatóhoz, hanem támaszkodik az Úrhoz, Izráel Szentjéhez hűségesen.” (Ésa 10:20)

Az összetett intelligenciaelmélet nyolc intelligenciatípust tart számon. Ki ne tudná, hogy az iskolai évek alatt kötelességünk fontos történelmi dátumokat megjegyezni, irodalmi értelmezéseket elemezni, matematikai műveleteket végigvezetni? Az osztályelső általában a legjobb jegyeket kapja matematikából és irodalomból, vagyis csupa 10-est, még akkor is, ha nincs jó zenehallása, és a rajzoláshoz sincs tehetsége. Mára már bebizonyosodott, hogy a hagyományos oktatási rendszer, amely a memorizálásra és a matematikai logikára épül, abból a téves feltevésből indul ki, hogy az összes diák az ismeretek elsajátításának ugyanazon folyamatán esik át. Mi lesz azonban azokkal a sportot kedvelő tanulókkal, akik megállás nélkül képesek akár 50 kilométert szaladni? Mi lesz a növényeket könnyedén felismerő, természetszerető tanulókkal, akik csak biológiából képesek elérni a 10-es osztályzatot?

A felismerés, hogy nem mindenki egyformán reagál a tanulási folyamtokra, arra késztette a Harvard Egyetem professzorát, Howard Gardnert, hogy megkérdőjelezze a világszinten alkalmazott oktatási rendszert. Így született meg 1983-ban az összetett intelligenciaelmélet, amely önálló tudományággá nőtte ki magát, és amelyet ma már professzorok és pedagógusok alkalmaznak szerte a világon.

Gardner nyolc különálló intelligenciatípust különböztetett meg. Véleménye szerint mindannyian a képességek és tehetségek egyedi ötvözetei vagyunk, és bennünket nemcsak a memorizáló- vagy logikai képességeink tesznek emberi lényekké. Lehet egy embernek kiváló zenehallása, ugyanakkor lehet tehetséges mesemondó is, vagy bírhat kiváló helyzetfelismerő képességgel, és közben egyszerű ránézésre képes megérteni a másik ember érzelmeit.

Alapjában véve ez Isten ránk vonatkozó terve. Azt szeretné, hogy minden téren fejlődjünk. Nem akarja, hogy rideg, mechanikus memóriával rendelkező robotokként éljünk. Úgy tervezte, hogy örömmel használjuk fel személyes és egyediségünket meghatározó erőforrásainkat.

Elmélkedésre: Kötelességünk minden téren fejlődni. Le kell győznünk a kényelmet, de tiszteletben tartva személyiségünket, meg kell védenünk egyediségünket minden visszaéléstől és igától. Ezt rajtunk kívül senki sem fogja jobban elvégezni.